Publics concernés : professionnels des OPA, exploitants et salariés agricoles, bénévoles et élus du secteur agricole, intervenants en prévention du mal-être et du suicide.

Effectif : 12 personnes maximum, dans le respect des consignes sanitaires.

But

Donner aux participants les outils nécessaires au repérage, à l’écoute et à l’orientation des personnes en souffrance morale.

Objectifs

Permettre à chaque participant selon son rythme propre, de :

  • Repérer les signes de souffrance psychologique
  • Découvrir l’écoute active et ses effets
  • Savoir orienter

Eléments de contenu

  • Accueil, présentation de l’organisme de formation, son implication dans le champ de la prévention du mal-être, présentation de l’intervenant, présentation du stage et des règles de fonctionnement en groupe.

  • Présentation des participants. Recueil des motivations, attentes, besoins. Ajustements.

  • Compréhension des états associés à la souffrance psychique (stress, anxiété, mal-être, état dépressif…)
  • Nos 6 manières habituelles d’écouter et de répondre. Les effets sur l’autre et sur la relation. Elaboration collective, prises de conscience personnelles de ses habitudes relationnelles.

  • « L’écoute centrée sur la personne » : les 3 attitudes de base de l’écoute active, au service de la création d’une relation de confiance. Expérimentation puis conceptualisation et apports théoriques.

    • L’Hypothèse de base de Carl ROGERS

    • La compréhension empathique

    • L’accueil positif inconditionnel

    • La congruence

  • Clarification de la place et les limites de l’écoute dans sa fonction.
  • Savoir orienter, avoir le réflexe « relais » : quand ? comment ? vers qui ? (relève de la MSA)

  • Sa sécurité intérieure au service de sa disponibilité à l’écoute : se protéger, être écouté à son tour, se ressourcer.

  • Expérience d’écoute de soi et de l’autre dans l’instant, expérience du lien : la pelote de laine. « Pour moi l’écoute, ici et maintenant, c’est…»

  • Evaluation pédagogique de la formation.

Méthode et moyens pédagogiques

Référence pédagogique : l’Approche Centrée sur la Personne de C. Rogers.

Méthode pédagogique : Pédagogie active et centrée sur les participants.

  • Les apprentissages et les acquisitions de connaissances, de savoir-faire et de savoir-être se construisent à partir de l’expérience vécue par les stagiaires au sein de leur pratique professionnelle et au cours de la formation.

  • Le formateur est garant du cadre d’écoute et de respect de la parole individuelle afin que chacun se sente suffisamment en confiance pour interroger et faire évoluer sa pratique professionnelle ou bénévole.

Outils pédagogiques :

  • Echanges et partage d’expériences, réflexion, analyse.
  • Travaux en grand et petits groupes
  • Mises en situation.
  • Documentation pédagogique

 

Modalités d’évaluation

Le stage fait l’objet de trois évaluations pédagogiques : individuelle, de groupe et du formateur. Une synthèse écrite de l’ensemble de ces évaluations est ensuite réalisée par nos soins puis présentée aux commanditaires.

Durée : 3 jours, à un mois d’intervalle

Horaires : 9h – 17h

Pré-requis : pas de pré-requis

Lieu du stage :
Espace Ecoute Formation
94 rue Julien Bodereau
72000 LE MANS